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科学复赛《原来是相互关联的》课堂检测

   2015/11/10 11:28:00     发布者:许晓萍


《原来是相互关联的》课堂检测

 

班级______________            姓名_______________          得分______________

 

选择题:请根据所描述的特点选择合适的对象填写在括号内。(每小题2分,满分10分。)

 

1.        

身体呈纺锤形,能够减小游泳时的阻力。·································(      )

2.        

生活在缺水的沙漠,为了减少水分的蒸发,叶子退化成刺状。··············(      )

3.        

生活在水分充足的热带地区,叶子宽大,有利于蒸发体内水分,调节温度。··(      )

4.        

水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根。··················(      )

5.        

带钩的爪,容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕捉小动物。·······(      )

 

A.

仙人掌         B. 浮萍         C. 金鱼         D. 猫头鹰         E. 香蕉树

 

 

 

《原来是相互关联的》课堂检测

 

班级______________            姓名_______________          得分______________

 

选择题:请根据所描述的特点选择合适的对象填写在括号内。(每小题2分,满分10分。)

 

6.        

身体呈纺锤形,能够减小游泳时的阻力。·································(      )

7.        

生活在缺水的沙漠,为了减少水分的蒸发,叶子退化成刺状。··············(      )

8.        

生活在水分充足的热带地区,叶子宽大,有利于蒸发体内水分,调节温度。··(      )

9.        

水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根。··················(      )

10.    

带钩的爪,容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕捉小动物。·······(      )

 

A.

仙人掌         B. 浮萍         C. 金鱼         D. 猫头鹰         E. 香蕉树

 

 

 

《原来是相互关联的》课堂检测

 

班级______________            姓名_______________          得分______________

 

选择题:请根据所描述的特点选择合适的对象填写在括号内。(每小题2分,满分10分。)

 

11.    

身体呈纺锤形,能够减小游泳时的阻力。·································(      )

12.    

生活在缺水的沙漠,为了减少水分的蒸发,叶子退化成刺状。··············(      )

13.    

生活在水分充足的热带地区,叶子宽大,有利于蒸发体内水分,调节温度。··(      )

14.     水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根。··················(      )

15.    

带钩的爪,容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕捉小动物。·······(      )

 

A.

仙人掌         B. 浮萍         C. 金鱼         D. 猫头鹰         E. 香蕉树

 


附件下载:(201511101127434-cicibin_105t)《原来是相互关联的》课堂检测.doc




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